2019-2020学年第二学期第九次教学工作会议纪要
2020-07-18
时间:2020年7月17日
地点:鲁班楼十楼会议室
主持人:汤延庆
参加人员:各系部主任、督导办公室主任、实训中心主任、教务处相关人员
党委委员、教务处处长汤延庆对近期工作进行布置:
一、做好”双论证“工作
 要做细做实人才培养论证和专业结构优化调整论证工作,多措并举,多种方式来完成。一是从人才培养服务领域定位、人才培养类型和规格定位、人才培养模式定位三个维度,全面论证“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”等核心问题。各系组织各专业(群)综合分析区域经济社会发展需求,坚持兼顾现在、面向未来的原则,结合办学实际,研判人才培养主要是“为谁培养人”,即主要是为哪些产业、行业培养人,明确所服务的目标产业、行业。根据人才培养服务领域需求和类型要求,科学合理确定人才培养规格,明确学生知识、能力和素质等标准。从支撑人才培养服务领域、类型和规格定位角度,全面论证、系统设计专业体系,教师、课程和教学体系,质量保障和条件支持体系,解决“怎样培养人” 的问题。二是要综合分析现有专业结构与人才培养战略定位的契合性、专业结构与服务产业结构的适应性、专业与岗位需求的针对性。在此基础上,科学、系统制定专业发展规划, 面向主要服务领域打造一批高水平特色专业集群。专业发展规划要统筹考虑专业存量升级、增量优化、余量消减。在人才培养规模上,预测数据要基于实际、确可达成。要长远规划专业布局。通过这个双认证工作,认真思考和梳理专业建设发展的新思路、新路径,形成各系个性化的发展定位。同时也为“十四五”谋篇布局奠定坚实基础。各系要按照时间节点,认真谋划部署,做好论证工作。8月31日,开学初汇报。
二、深化项目化课程改革工作
一是课改验收情况通报。
二是深化和完善项目化课改。举办了首届”课程思政“教学设计比赛,有力的推动了课程思政建设进程。优点和不足。根据国家教育教学工作要求,要形成全员全过程全覆盖的课程思政,使每门课程与思政课程同向同行,发挥育人功能。
任务,开学前,再次验收;课程思政作为一项长期工作,持续建设,采取多错并举:三集、四示范。一年内完成。市政系崔志刚、建管系马文婷、建工系孙晓霞、机电系李宁、工商系马莉、建筑系王晓玲、艺术系梁延霄、信息系李天艺
三、推进双高和特高建设工作
双高建设采购任务申报工作已完成,但相应软建设工作任务尚未完成。各系要降低疫情对工作开展的影响,落实好责任,大力推进“双高建设任务”。完善和制定工作月推进表。
四、深化产教融合,拓展和谋划校企合作人才共育项目建设
各系要加大力度推进校企合作产教合作融合,创新人才培养模式,通过项目的形式形成产教融合工作的良好格局,认真拓展和谋划,下学期各个系至少开展一个校企深度合作人才培养项目,或者是人才模式的创新项目,深入实践学徒制、订单班或冠名班等,将双主体育人模式落到实处,形成人才培养特色。
五、强化顶岗实习的过程管理工作
顶岗实习工作,时刻不能放松,各系一定要加强过程管理,对于实习的学生要形成家长、指导教师、企业、学生的四方联动机制,要随时沟通,能够准确的掌握学生顶岗实习情况,要充分了解学生实习地方的工作和生活环境,学习和工作工程中遇到的困难,尤其是疫情防护相关工作。将实习学生纳入疫情防控范围,强化管理。
六、毕业大补考工作
因疫情原因,结合学院实际情况,对毕业生大补考工作进行相应修改,保证学生顺利毕业。
(一)工作时间:2020年7月20日—24日
(二)工作方式
1、专业课由各系负责组织考试。
2、基础课补考方案教务处统一下发。
七、扎实做好冒名顶替上大学问题专项清查工作
按照黑龙江省委、省政府统一部署,落实《黑龙江省开展冒名顶替上大学问题专项清查处置工作方案》要求,聚焦教育公平,针对冒名顶替上大学问题,开展全面清查,加强学籍学历管理,坚决维护国家教育公平的公信力,全面、彻底查找学籍学历管理中存在的问题,学院制定工作方案,成立工作专班和若干个工作组,责任落实到人,针对教育部推送的学信网排查线索,重点精细清查核查,完成此次专项清查工作。

  • 教务处处长: 85915151
  • 教学科: 85916345
  • 教务科: 85915558
  • 学籍科: 85915200
  • 教材科: 85915600
  • 校企合作办公室: 85915550