黑龙江建筑职业技术学院关于教材建设的若干条例
2013-08-18
黑龙江建筑职业技术学院关于教材建设的若干条例
 
    教材建设是高等学校一项重要的基本建设,高质量的教材是培养合格人材的基本保证,为了加强和促进我校教材建设工作,根据我校的实际情况,特制订本条例。
    一、正式出版教材的主要原则
    为了贯彻《中国教育改革与发展纲要》精神,适应“两个转变”,面向21世纪,深化教学内容和课程体系改革,提高我院的教育质量,学院拟制定教材出版规划(分为重点教材与一般教材)。请各系(部)、教研室根据本单位的需要和可能、数量与质量,制订出切实可行的教材出版规划上报学院。经学院教学指导委员会审议筛选,最后确定院重点教材及一般教材出版规划,并在此基础上产生申报省、部委及至国家级重点教材和一般教材。现阐明制订教材出版规划的主要原则如下:
    l、制订规划要以教学改革为导向,以全面培养跨世纪人才为目的,要使教材建设规划与学科建设、课程建设同步。
    2、做好对人才培养起着着急作用和有重在影响的重点教材规划,主要指本科生专业主干课。具备以下条件之一可申报重点教材。
    (1)编者有较丰富的教学经验和较就是的学术水平,在教学使用中反映较好,需要修订的国家、省(部)级、院级优秀教材及优秀讲义。
    (2)教改力度大,有明显特色和创新的教材。
    (3)能较好地反映科技发展新成果的新教材。
    (4)填补专业教材空白的急需教材.
    (5)提高大学生素质的大学生必读教材。
    二、自编讲义的编审及付印
    1、凡专科自编讲义,必须贯彻少而精的原则,内容一定要行使教学大纲的基本要求,注意教材的科学性、启发性、先进惺和适用性。
    2、编写讲义前,各系(部)或教研室必须做好充分的谁工作,避免当前的教学中因自编讲义不适用而影响教学质量的问题。凡能买到基本适用的教材,而欲新编讲义从体系内容结构上变化不大者,则不应重新编写。
    3、完成后,必须经本学科水平较高、坚持原则、工作认真负责的教师对全书稿进行审阅,确认有付印和交流价值者,方可提出申请付印计划。
    4、凡向教务处提出正式打印成册的自编讲义要实行主编、主审责任制,主编、主审对所编讲义负全部现任并在讲义封皮上注明主编、主审姓名。
    5、凡提出打印的讲义,必须由系(部)、教研室提出正式申请教务处签署意见后,交学院教学指导委员会审议,通过后方可列入正式打印计划。
    6、为了解决印刷力量不中和节约学校资金,名种讲义要相对稳定,一般应使用3—4年,数量应在200册以上,没有按计划用完时,一律不予复印新编讲义。
    7、为保证师生课前到书,我院自印的讲义,应提前六个月交稿。由于不按时交搞而影响课前到书,由编者自己负责。
    三、教材出版原则
    l、本原则不包括全国统编教材。   
    2、经本校试作一年以上,质量较高的自编讲义,经院教学指导委员会审定后可出版。对于有新意、有特色和有利于教学改革,可以提高教学质量的讲义,不满一年的也可以考虑。
    3、资助重点专业平台课的整改教材以及能体现我院特色及优势的教材。
    4、经学院教学指导委员会推荐出版的教材,其出版费用由本人承担,如经费紧张,可提出审请,由学院教材发展基金出资(原则上为3000元),暂借编者。此项经费为有偿使用。出书后,编者应在一年内偿还。
    5、经学校同意,自己申请出版的教材,教材科不负责包销,但可根据情况订购一年的使用量。
  6、未经学院同意自己出版的教材,出版费用全部由编者承担,教材科原则不予订购。
7、自编讲义的付印和出版教材的申报工作由教材科统一管理。
 
 
黑龙江建筑在职业技术学院
 教材编写立项申报表
 
 
 
教材名称:                               
主编姓名:                               
联系电话:                               
E-Mail                               
申请日期:                                
 
 
 
 
 
 
黑龙江建筑职业技术学院教务处制
OO八年六月
 
教材名称   课程名称  
主编 姓名 职称 职业资格证书 毕业学校、专业、时间 学历 学位 专业教龄
             
参编 姓名 职称 职业资格证书 毕业学校、专业、时间 学历 学位 专业教龄
             
             
             
主   审   单位和职称  
使用专业
和班级
  课程类别 1、必修    2、选修
课程学时   总字数  
完成书稿时间   审定时间  
印刷时间   使用时间  
主编的主要教学经历 主要教学经历(授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等)
主编的主要实践经历  
 
 
 
 
 
 
 
主编的主要教学成果 主要教学研究成果、曾经编写过的教材(项目名称、来源、鉴定结论、教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等)、获得的教学表彰与奖励
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                      
教材的主要内容及特色 1主要内容简介:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2特色或创新之处
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教材编写大纲  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教 研 室
审核意见
 
 
 
 
 
 
教研室主任签字
  年      月     日
 
二级院系
审核意见
 
 
 
 
 
 
 二级院系院长(主任)签字、盖章:
 
                                年      月    日
 
教学委员会评审意见  
 
 
 
 
院教学委员会主任签字、盖章:
年    月    日
 
备  注    
                         
 

××院系200 年度教材编写立项申请汇总表(春季)
序号 主编姓名 参编姓名 教材名称 课程名称 使用专业 使用班级 使用时间 有无书稿
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
 
  • 教务处处长: 85915151
  • 教学科: 85916345
  • 教务科: 85915558
  • 学籍科: 85915200
  • 教材科: 85915600
  • 校企合作办公室: 85915550